聚宝九年制学校护校安园警务站民警对学校保安开展反恐培训

一提到“家访”这个词，很多人最先联想到的一定是老师到学生家中家访。然而，在涪陵区同乐镇聚宝九年制学校，到学生家中“家访”的群体又多了一个——同乐派出所民警。

同乐派出所在聚宝九年制学校创新设置了涪陵区首个护校安园警务站，并选派工作能力过硬的民警聂坪和黄耿负责相关工作。两位民警用“迈开腿”的方式走出了一条“家访路”，不仅有效排除了校园中威胁未成年人的安全隐患，还将工作延伸到了学生家中，联动家校警三方，为学生营造了安全的成长环境，提升了学生的安全防范意识。

假期不脱管

民警到学生家“家访”

8月23日，正是聚宝九年制学校放暑假期间。聂坪和黄耿两位民警来到该校学生小义（化名）家中回访，小义的父亲聂某拉住黄耿的手，感激地说：“感谢你们奔波13公里，来到我家告诉我小义在校翻越围墙的事。我们已经和他深入交流，并对他进行了批评教育，小义也深刻认识到了自己的错误，表示今后不再做类似的事情。”

聚宝九年制学校位于同乐镇九猴路191号，地处涪陵区、武隆区、南川区三区交界的后山地区，治安环境复杂。该校现有在读学生400余名，其中47%的学生来自武隆区和南川区，留守儿童占学生总数的20%。学校包括幼儿园、小学、初中等年级段，学生年龄跨度大，管理难度大，存在较大涉校风险。为联动三方警力，与就读于该校但户籍地和居住地在武隆区、南川区学生的辖区派出所共同开展未成年人保护工作，同乐派出所先后与武隆区公安局平桥派出所、南川区公安局鸣玉派出所签署协议，共同建立跨区域警务协作未成年学生安全保护机制。

行课期间在校坐班

拉近与师生距离

聚宝九年制学校护校安园警务站设在该校初中部2楼走廊的尽头，一张办公桌、一把椅子、一张3人位的沙发、一个茶几，布置简单整洁，能满足学生对于私密性的需求。在聚宝九年制学校行课期间，聂坪和黄耿每周都要抽出三个半天的时间来此坐班，不仅可以与该校各班班主任一对一谈话，了解部分学生存在的问题；还可以和问题学生一对一的交流，走进学生的内心。

聂坪和黄耿通过与班主任谈话的方式收集到一些问题：个别学生在未取得驾驶证的情况下，驾驶摩托车上学和回家；个别学生用自虐的方式引起其他同学关注，并在学生中出现跟风模仿行为；少数学生患有抑郁症，很难融入学校生活，家长也很难沟通交流；部分未成年女学生因父母长期不在家，跟随爷爷奶奶或其他亲属居住，存在被性侵的风险等。

聂坪和黄耿结合发现的问题开展一对一的谈话或家访，与问题学生建立长期稳定的互动关系，倾听其心声，综合研判学生遭遇问题的程度，并从执法者的角度给予对方法律方面的知识普及、情感方面的疏导、心理方面的支持。同时，他们也与问题学生的父母取得联系，向其出具相关法律法规告知书，倒逼其对孩子投入更多关心。这也消除了学生在校外学校监管不到、家长不知情的盲区，促使形成家、校、警三方不缺位、不空位的齐抓共管共育新局面。聂坪和黄耿的出现，让孩子们感受到了实实在在的关注和支持，学生小丽（化名）从性格内向逐渐变得开朗起来，她有任何问题都愿意和聂坪讲，两个人的关系也越来越亲近，私底下小丽都称呼他“聂叔叔”。

创新工作模式

为未成年人撑起“保护伞”

自今年3月聚宝九年制学校护校安园警务站正式运行以来，民警累计在校工作近40天，以每月与各班班主任谈话一次的频率开展工作，期间共约谈学生6人次，家访6次，共向学生家长出具相关法律法规告知书6份。行课期间，在校内开展消防安全知识、防溺水、防电信诈骗、防性侵、防校园霸凌、防暴恐怖演习等宣传8次。暑假期间，开展家访45次，与45名学生见面交谈。

聚宝九年制学校护校安园警务站除了联动该镇银行、医院的保卫力量，还动员各村的爱心妈妈及村民志愿者共同组成护校队，作好护校安园工作。同时，他们以“1+2+3+N”（即一个护校安园警务站、“护校”“安园”两个板块、家校警三方共管、多种方式和多方力量参与）的工作模式，用好护校安园警务站民警入校谈话、家访的机会，将端口前移，第一时间感知学生存在的问题，从源头上进行预防，将问题化解在萌芽状态。此外，他们不折不扣地落实“进学校”“进家庭”“近师生”“近家长”的“四进”工作法，在引导有不良倾向的学生不踩法律红线、震慑有可能将黑手伸向孩子的不法分子、防范学生失踪失联等方面起到了积极作用，真正为未成年人撑起了“保护伞”。（文图/记者 袁晓露）